3 августа 2022, KamchatkaMedia. Участников ждет традиционное массовое восхождение на Авачинский вулкан, познавательные лекции и мастер-классы экологической направленности, турнир по северной ходьбе и др., сообщает ИА KamchatkaMedia со ссылкой на администрацию ПКГО.
В рамках «Дня вулкана» пройдет чемпионат края по альпинизму в дисциплине скайранинг и блок соревнований для школьников с использованием инновационных технологий. Праздничные мероприятия ждут и тех, кто останется в городе, рассказали в Камчатском выставочно-туристическом центре.
Также сообщается, что для сокращения антропогенной нагрузки на хрупкую экосистему Авачинского вулкана было принято решение ввести ограничения в количестве участников. Фестиваль смогут посетить до 700 человек и не более 150 транспортных средств ежедневно.
Безопасность участников «Дня вулкана» будет обеспечена профессионалами поисково-спасательного отряда Камчатского края, которые сопровождают данное мероприятие уже много лет и имеют огромный опыт.
Для участия в восхождении важно пройти регистрацию по ссылкам для физических лиц и для юридических лиц.
Организаторами мероприятия выступают министерство туризма и министерство спорта Камчатского края, сеть природных парков «Вулканы Камчатки», КВТЦ, образовательно-научный центр «Ойкумена».
Отметим, тема экологического туризма будет рассматриваться на Всероссийском экологическом форуме «Экосистема. Заповедный край», который пройдёт с 29 августа по 4 сентября на Камчатке и объединит четыре тысячи участников из 85 регионов России, из которых 450 человек будут присутствовать очно.
Фестиваль День Вулкана пройдёт на Камчатке с 12 по 14 августа. Участников ждёт традиционное массовое восхождение на Авачинский вулкан, познавательные лекции и мастер-классы экологической направленности, турнир по северной ходьбе, презентация проекта нового визит-центра на Авачинском перевале, а также экоакция (уборка мусора).
Для сокращения антропогенной нагрузки на хрупкую экосистему Авачинского вулкана было принято решение ввести ограничения в количестве участников. Фестиваль смогут посетить до 700 человек и не более 150 транспортных средств ежедневно.
Для участия в восхождении необходимо пройти регистрацию:
для физических лиц — https://docs.google.com/forms/d/1KeZh7aBWRIhXDBuqgMDrFW9T6enmNi-vkcXWsUlm_Vg/viewform?edit_requested=true
для юридических лиц — https://docs.google.com/forms/d/1bXgxVPx3u4ZDeL_m0UT_HPq5EDteY43VA3kFY_xqF60/viewform?edit_requested=true .
Безопасность участников будет обеспечена профессионалами поисково-спасательного отряда Камчатского края, которые сопровождают данное мероприятие уже много лет и имеют огромный опыт.
Наша справка:
Первый официальный День вулкана состоялся в 2008 году. До этого времени восхождения на Авачинский вулкан совершались в память о камчатском предпринимателе, меценате и барде Александре Пукало. Они проводились в последний месяц лета с 2000 года. В 2017 году фестиваль «День Вулкана» получил награду за I место в Национальной премии Russian Event Awards в номинации «Лучшее туристическое событие, посвященное Году Экологии». Мероприятию был официально присвоен статус – «Национальное событие 2018 года».
ИА «Камчатское время»
Перепечатка новостей «КВ» возможна только с разрешения редакции
Дата создания: 04.08.2022 05:27:54
Другие новости
В СМИ появились сообщения о подводном вулкане Коломбо, который вот-вот проснется в Средиземном море. По словам журналистов, его извержение грозит катастрофой для стран Ближнего Востока, а последствия коснутся всего мира. Насколько серьезна эта угроза? Телеканал «МИР 24» спросил член-корреспондента РАН, заместителя директора Института физии Земли РАН по научной работе Алексея Собисевича.
Новости о Коломбо пророчат какую-то катастрофу планетарного масштаба с последствиями, вплоть до вулканической зимы. Насколько реален этот сценарий?
Продолжение истории после рекламы
— Я узнал про Коломбо, когда мне предложили дать это интервью. Я всегда считал этот район Эгейского моря сферой действия вулканического комплекса Санторин. Об этом вулкане я раньше не знал. Это сравнительно небольшой, недавно открытый вулкан, он действительно подводный.
То, что сейчас мы видим в СМИ, – свидетельство того, что первоисточник не читали не то что дальше заглавия, а, видимо, и само заглавие прочитали неверно. Сейсмологические исследования на морском дне в районе острова Санторин и на прилегающих территориях действительно проводили для поиска магматических карманов, то есть неглубоких очагов. В аннотации оригинальной статьи, посвященной этому исследованию, черным по белому написано, что обнаружена небольшая магматическая камера, наполненная жидким расплавом. Вот все, что там сказано. Ни о какой планетарной катастрофе и слова нет.
Я понимаю человека, который прочитал такую статью, посмотрел на карту мира, увидел, какая кальдера на острове Санторин после катастрофического извержения более 1600 лет до нашей эры, принесшего конец Минойской цивилизации. Но то, что изучают наши коллеги сейсмологи из Греции, Италии и других стран, – не что иное, как небольшие, крошечные магматические очаги, действительно обладающие возможностью извержения. Я не думаю, что мы даже заметим масштабы этого извержения. Если и будут проявления на поверхности моря, если будут выбросы пепла, на мой взгляд, объемы будут не достаточными для такого рода сценария.
То есть то, что в СМИ превратилось в «стремительный рост объемов магмы», на самом деле является обычным процессом, который происходит еще и в небольшом масштабе?
— Вулкан Санторин не относится к потухшим. Там продолжается магматическая деятельность, существует расплав, распределенный на разных глубинах. Объемы этого расплава можно оценивать по-разному. Но наши коллеги решили подойти к этому с использованием высокоточных способов сейсморазведки. Это хорошая современная технология: на морском дне расставляются косы из датчиков, получается локальная томография. Мы видим недра планеты, верхнюю часть и первые километры земной коры с очень хорошим разрешением. То есть можно детально понять, где расположена эта неоднородность в слоистой среде. В результате этого натурного эксперимента удалось получить четкую картинку, что ее объемы – примерно полтора кубических километра.
С точки зрения одного человека, объем огромный. А с точки зрения геологии, это немного?
— При катастрофических извержениях, уничтоживших остров Санторин и превративших его в живописную кальдеру, – подковообразную структуру, выступающую над поверхностью моря, объем изверженных продуктов был порядка ста кубических км, а может и больше. Его магнитуда оценивалась как 7. А здесь, насколько я понимаю, речь не идет даже о 2.
Разница весьма ощутимая. Но журналисты ссылаются на слова ученых о том, что извержение Коломбо начнется «в ближайшее время». Но на языке ученых – геологов это может означать примерно через тысячу лет?
— Для вулканологов «ближайшее время» – это, скажем бытовым языком, плюс-минус сто лет. С точки зрения жизни вулкана, это минуты его жизни. Если вулканолог говорит о том, что вулкан проснется в ближайшее время, это значит, можно спать спокойно. Это значит, от ста до трехсот лет.
Но если сейсмолог говорит о том, что вулкан скоро проснется, тут можно начинать беспокоиться. Если на вулкане стоят сейсмографы и сейсмолог говорит, что вулкан скоро проснется, то, скорее всего, извержение уже началось.
То есть уже даже поздно начинать беспокоиться.
— Да, в этом плане сейсмология дает однозначный ответ моменту начала извержения. Время тут довольно коротко работает. Мы наблюдаем вулкан, но мы же не смотрим на монитор 24 часа в сутки.
Как извергаются вулканы на поверхности Земли, мы знаем, видели, есть много съемок. А извержение под водой я видел, кажется, только в документальных фильмах Жак Ива Кусто. А чем отличается подводное извержение? Это совершенно другая, жидкая среда.
— Я успокою всех, кто переживает по поводу подводных извержений: на нашей планете они происходят постоянно. Сейчас сотни точек на планете, где разливается жидкая магма на дне океана, выходит на дно океана, застывает там, происходит определенный процесс дегазации. Газы растворяются в воде, образуется новая земная кора. Извержение происходит в срединных океанических хребтах, – местах, где литосферные плиты расходятся, и это пространство заполняет горячее вещество, которое поступает из мантии. То есть это происходит постоянно, каждую минуту. Мы с этим живем и не страдаем от этого процесса.
Что касается взрывных извержений, о которых, вероятно, вы спрашиваете, то не далее как в прошлом году у нас произошло знаковое для науки событие и показательное в медийном смысле. Это извержение произошло в южном полушарии и, может, поэтому мы не так много уделяли ему внимания. Это извержение вулкана Хунга-Тонга, а мы его просто называем Чунга-Чанга. Чудо-остров: был остров и нет острова. К счастью, там остров был необитаемый. И интересно было то, что извержение было довольно ощутимым, его магнитуда была 5. Мы уже знаем, что такое 7, а это было 5. Любой желающий может посмотреть сотни роликов и интерпретаций того, как волны распространяются в атмосфере, как они прошли по поверхности морского дна, просто достаточно набрать название этого вулкана. Это извержение затронуло многие геосферы. Так происходит взрывное извержение, там действительно серьезный очаг, он давно созревал.
Цель: Расширять знания детей об окружающем мире, познакомить с явлением неживой природы – извержением вулкана. В процессе экспериментирования развивать стремление к познанию нового, вызвать положительные эмоции от изучения окружающего мира, показать родителям значение занятий кружка «Окошко в природу».
1. познакомить детей с понятием «вулкан», дать представление о происхождении и строении вулканов;
2. формировать представления детей о природном явлении – извержении вулкана;
3. формировать умение правильного обращения с химическими веществами (уксусом).
4. показать положительное и отрицательное значение вулканов для людей.
5. показать взаимосвязь и взаимодействие всего живого и неживого на Земле.
1. стимулировать желание детей экспериментировать;
2. развивать эмоционально-положительное отношение к познанию окружающего мира;
3. развивать мышление, воображение, внимание, наблюдательность.
4. развивать коммуникативные и физические навыки в игровой деятельности.
1. воспитывать бережное отношение к природе;
2. способствовать устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности ребенка в рамках совместной деятельности по экспериментированию.
3. развивать умение слушать, эмоционально откликаться на действия детей из других групп, способности социализации в большом коллективе.
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, здоровье, безопасность.
Технологии: игровые, экспериментирование, здоровьесберегающие (физкультминутка, эстафетная игра), мультимедийные (презентации, видеоматериалы.
Словарь: вулкан, земная кора, лава, кратер, жерло, пемза, туф
Материалы и оборудование: Глобус, магнитная доска с картинками календаря, макет горы вулканического происхождения расположенный на глубоком подносе, компьютер, мультимедиа проектор, презентация «Вулканы», презентация «Фото из разных занятий кружка», видео «Шишкина школа» — урок природоведения «Вулканы» 6 мин., документальное видео «Путешествие на вулкан Толбачик на Камчатке» 2 мин, красные конусы с бумажным пламенем, мягкие игрушки для игры-эстафеты «Спасатели», музыка.
Оборудование для экспериментирования:
- макет горы вулканического происхождения, вода, гуашь красного цвета, моющее средство для посуды, сода, уксус, десертная, чайная и столовая ложки;
- прозрачная ваза с водой, кусочки пемзы, камешки, бумажные полотенца.
Изготовление макета горы вулканического происхождения.
Для изготовления и формирования макета горы понадобилось: поднос, пластиковая бутылка, картон, скотч, пластилин.
Дети под музыку входят в зал, рассаживаются на стульчики.
Ведущий: Меня зовут Татьяна Андреевна. Я веду кружок «Окошко в природу». Сегодня мы пригласили на свое занятие всех ребят нашего сада и родителей. Вначале мы всегда делаем календарь погоды. Но сегодня я его сделала сама, а ребята расскажут о погоде.
(на магнитной доске — карточки календаря)
Дети: Время года — зима, осадки — снег, ветер слабый, на небе — пасмурно, на улице — холодно.
Ведущий: Я вам прочитаю загадку, а вы постарайтесь отгадать, о чем сегодня пойдет речь:
Я плююсь огнем и лавой,
Я — опасный великан!
Славен я недоброй славой,
Как зовут меня?
(Вулкан)
Ведущий: Правильно, сегодня мы поговорим о таком таинственном, загадочном, удивительном и грозном явлении природы, как вулкан. Отправляемся в «Шишкину школу» на урок природоведения.
Видео с мультимедиа из серии «Шишкина школа» «Вулканы» 6 мин.
Ведущий: Где же находятся вулканы?
Дети: В горах.
Ведущий: Как найти горы?
На ноге стоит одной,
Крутит, вертит головой,
Нам показывает страны,
Горы, реки, океаны? (Глобус).
Ребята! А для чего нам нужен глобус? Что еще люди отмечают на глобусе? Как вы думаете, почему наш глобус раскрашен разными цветами? Почему так много на нем используется голубой цвет? Что отмечают таким цветом? Какие еще вы видите цвета и как вы думаете, что они могут означать? Каким цветом обозначают горы? (ответы детей).
Вулканы начали «играть» —
Из жерла лаву извергать.
(Присесть, постепенный подъем на носочки, руки поднять вверх, потянуться, сделать несколько встряхиваний расслабленными кистями рук, опустить руки вниз.)
Вулкан гремит! Вулкан пыхтит!
Как грозен он сейчас на вид!
(Руки на поясе, поднимаем их вверх с одновременным сжиманием и разжиманием пальцев рук в кулак. -2 раза)
Но вот он начал уставать —
Огонь в нём начал угасать.
(Медленное опускание рук с одновременным приседанием вниз)
Последний раз огнём дыхнул —
(Сидя в присяде, долгий сильный выдох. Дышат как драконы «извергающие огонь»)
И на десятки лет уснул.
(Складывают руки под щеку «засыпают, спят»)
Повторить — 2 раза. (сайт maam.ru)
Ведущий: Сейчас оправляемся в путешествие по планете Земля в поисках вулканов.
“Жил на свете бог по имени Вулкан. И нравилось ему кузнечное дело: стоять у наковальни, бить тяжелым молотом по железу, раздувать огонь в горне. Была у него кузница внутри высоченной горы. Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул разносились далеко вокруг. Из отверстия на вершине горы с оглушительным ревом летели раскаленные камни, огонь и пепел. “Вулкан работает”, – со страхом говорили люди, и уходили жить подальше от этого места. С тех пор, люди, все огнедышащие горы стали называть вулканами.”
— Вот какая интересная легенда о происхождении названия вулкан.
Чтобы разобраться в природе вулканов, нужно знать строение Земли. Земля состоит из нескольких слоев. Мы живем на наружном слое, самом тонком, который называется земная кора. Эти плиты как бы плавают на поверхности вязкого, расплавленного вещества. Это вещество, на котором плавают плиты, называется магма. Слово «магма» переводится с греческого языка, как тесто или паста.
Магму, выходящую наружу, называют лавой.
Вместе с лавой из кратера выходит много вулканической пыли.
Посмотрите, что случилось с автобусом, который попал под расплавленную лаву, и которая застыла. Он оказался в плену у стихии.
Ребята! Как вы думаете, какой вред приносит извержение вулкана?
Ничто не в силах удержать вулкан. Под его пеплом погибают города, острова и даже страны. Страшная трагедия, случилась в далеком прошлом. Был стерт с лица земли город Помпея. Никому спастись не удалось в этом городе. Через несколько лет археологам удалось раскопать этот погибший город. Эта страшная трагедия произвела огромное впечатление на русского художника Карла Брюллова, который изобразил трагедию на своем полотне. И назвал он ее «Последний день Помпеи». В настоящее время ученым, которые занимаются изучением вулканов, иногда удается предугадать извержение заранее и жители могут покинуть города и спастись.
Большая часть вулканов потухла, и, казалось бы навсегда. Но они только спят и каждую минуту могут проснуться. Одни вулканы просыпаются редко — один раз в 100 или 1000 лет, другие чаще.
Лава после извержения вулкана застывает и превращается в твердую породу пемзу. Она используется в косметологии. С ее помощью счищают с кожи сильные загрязнения.
Экспериментирование «Плавучесть пемзы и гранита» — проверить плавучесть пемзы и гранита. В прозрачную вазу дети опускают по очереди камешки гранита и пемзы.
Также застывшая лава со временем становится камнем. Он называется туф. Из него строят дома.
Какую еще пользу может принести вулкан? Вулканы, как лифты, поднимают на поверхность много полезных веществ. Поэтому почва вокруг них очень плодородная. Из вулканической пыли делают лекарства, удобрения. Выращивают виноград. Этот фермер собирает урожай на острове Лансароте.
Ведущий: А теперь скажите, а в России есть вулканы? Да. Их много на полуострове Камчатка. Сейчас совершим туда путешествие на вертолете.
Видеопутешествие на Камчатку вулкан Толбачик 2.5 мин.
Ведущий: А сейчас давайте с вами сделаем извержение вулкана. Нам потребуется макет вулкана, который помогли сделать ребята подготовительной группы. И различные вещества: сода, красная гуашь, жидкость для мытья посуды, уксус, вода, воронка, ложки.
Экспериментирование «Извержение вулкана».
2-3 человека из подготовительной группы помогают насыпать ингредиенты, кроме уксуса. (Звучит тревожная музыка)
Ведущий: Начались извержения вулканов. В зону бедствия попали маленькие зверушки. Надо их спасти.
Игра-эстафета «Спасатели» (под музыку)
2 красных конуса, на верхушках которых пламя из красной гофрированной бумаги. Вокруг конусов небольшие мягкие игрушки. Дети в командах по очереди бегут к вулкану, обегают конус, берут одну мягкую игрушку и несут в больницу (обруч на противоположной стороне зала)
Ведущий: Молодцы. Всех спасли. На нашей планете Земля все связаны друг с другом. Главной задачей кружка является формирование экологического сознания детей, понимания, что все взаимосвязано. В заключение дети расскажут стихотворение Б.Заходера «Про всех на свете». (Одеть шапочки разных зверей чтецам)
Ведущий: Посмотрите, что еще ребята делают на кружке «Окошко в природу»
Презентация «Фото из разных занятий кружка «Окошко в природу»» (Звучит красивая музыка)
Ведущий: До новых встреч!
1. Тугушева Г. П., Чистякова А. Е. экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста: Методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. – 128 с.
2. статья Ягуповой Н. В. Сайт planetadetctva.ru
3. статья Тюляковой С.А., Зайцевой О.С. Сайт www.maam.ru
Для участия в празднике «День вулкана» на Камчатке необходимо пройти регистрацию
День Вулкана состоится в Камчатском крае уже в 12 раз и пройдет с 12 по 14 августа.
С целью минимизации антропогенной нагрузки на особо охраняемые природные территории количество участников мероприятия ограничено сетью парков «Вулканы Камчатки», рассказали в Камчатском выставочно-туристическом центре.
«День Вулкана» с каждым годом становится масштабнее и интереснее. Планируется проведение множества познавательных лекций и мастер-классов экологической направленности. Помимо традиционного массового восхождения на Авачинский вулкан все желающие смогут попробовать свои силы в северной ходьбе. Тех, кто останется по каким-либо причинам в городе в эти дни, также ждут праздничные мероприятия. Подробная программа праздника будет позже опубликована на официальных ресурсах», — рассказал директор Камчатского выставочно-туристического центра Александр Журавлев.
Организаторами мероприятия выступают министерство туризма и министерство спорта Камчатского края, сеть природных парков «Вулканы Камчатки», Камчатский выставочно-туристический центр, образовательно-научный центр «Ойкумена».
Безопасность участников «Дня вулкана» будет обеспечена профессионалами поисково-спасательного отряда Камчатского края. Всех необходимых сил и средств достаточно, чтобы помочь в случае травмирования. ПСО сопровождают данное мероприятие уже много лет и имеют огромный опыт. Для участия в восхождении важно пройти регистрацию по ссылкам для физических лиц и для юридических лиц.
«Для сокращения антропогенной нагрузки на хрупкую экосистему Авачинского вулкана было принято решение ввести ограничение в количестве участников. Праздничное мероприятие смогут посетить до 700 человек ежедневно, соответственно ограничения распространяются и на транспортные средства — не более 150 ежедневно», — добавили в сети природных парков «Вулканы Камчатки».
В рамках «Дня вулкана» пройдет чемпионат Камчатского края по альпинизму в дисциплине скайранинг и блок соревнований для школьников с использованием инновационных технологий по исследованию труднодоступных ландшафтов Земли в рамках проекта фонда содействия инновациям.
Отметим, тема экологического туризма будет рассматриваться на Всероссийском экологическом форуме «Экосистема. Заповедный край», который пройдёт с 29 августа по 4 сентября на Камчатке и объединит четыре тысячи участников из 85 регионов России, из которых 450 человек будут присутствовать очно.
Напомним, первый официальный День вулкана состоялся в 2008 году. До этого времени восхождения на Авачинский вулкан совершались в память о камчатском предпринимателе, меценате и барде Александре Пукало. Они проводились в последний месяц лета с 2000 года. В 2017 году фестиваль «День Вулкана» получил награду за I место в Национальной премии Russian Event Awards в номинации «Лучшее туристическое событие, посвященное Году Экологии». Мероприятию был официально присвоен статус – «Национальное событие 2018 года».